Programación+Departamento+2012

Las propuestas para el curso 2012/13 por parte del departamento de formación, evaluación e innovación educativa de forma esquemática pueden verse a continuación, de esta manera de un simple vistazo tendremos una idea de los objetivos marcados. Pero si lo que se quiere es conocer en profundidad, recomendamos.

FORMACIÓN:
 * Elaboración Plan de Formación del profesorado e incluirlo en el Plan de Centro de este año. Esto incluirá unas fases:


 * 1) - Fase 1: Trabajar con las evaluaciones realizadas previamente (incluida la evaluación inicial), y el propio diagnóstico hecho por el Departamento sobre las deficiencias del alumnado.
 * 2) - Fase 2: Proponer al Equipo directivo y al equipo técnico las líneas de formación para el profesorado del centro, adecuadas para atender las deficiencias detectadas entre los alumnos .
 * 3) - Fase 3: Animar al profesorado a implicarse en su formación, y recoger sus preferencias respecto de las modalidades de formación u otras.
 * 4) - Fase 4: Concretar la formación en: Grupos de trabajo, proyectos, cursos varios, etc.
 * Correo electrónico sobre los cursos o formación de interés mostrado por los compañeros en la hoja informativa de cada departamento.
 * Valoración de la formación por criterios de satisfacción y utilidad de lo aprendido o al menos de la información recibida por parte del Dpto.

EVALUACIÓN : INNOVACIÓN:
 * Realización de la memoria de autoevaluación del programa Seneca. Responsabilidad de los miembros del departamento.
 * Confección de una lista de indicadores para evaluar al Centro en todos sus posibles apartados. Responsabilidad del Departamento FEI.
 * Elaboración hoja de análisis previo a la evaluación inicial para información previa de los tutores/as. Se trata de ofrecer una valoración cualitativa inicial que permita tres cosas; por una parte ofrecer al tutor/a una herramienta para informar a los padres/madres en su reunión inicial de curso (obligatoria). Por otra, tomar medidas que puedan corregir posibles errores detectados en el principio de curso y por último, proporcionar posibles propuestas de interés para el alumno/familia. Mes de OCTUBRE
 * Elaboración hoja análisis evaluación trimestral y análisis de resultados. Esta hoja se adjuntará y evaluará: al alumnado, a la planificación del departamento y a la práctica docente. FINAL DE CADA TRIMESTRE.
 * Elaboración de una hoja análisis y valoración del alumnado sobre el Centro. FINAL DE CURSO. Se hará de forma on line.
 * Elaboración de una hoja de análisis y valoración de nuestro departamento. FINAL DE CURSO. Se hará de forma on line.
 * Análisis de las propuestas para la mejora de Centro propuestas en la memoria de autoevaluación. FINAL DE CURSO.
 * Semana de los proyectos; es una propuesta para la incorporación de las competencias básicas a la práctica del aula en nuestro Centro. [[file:///E:/2012-13/DPTO%20FORMACI%C3%93N/ESQUEMA%20INFORMACI%C3%93N%20PARA%20LA%20REUNI%C3%93N%20DE%20LAS%20%C3%81REAS%20IES%20VICENT%20ESPINEL.docx#_msocom_2|[s2]]]
 * Elaboración de una planilla para detectar las buenas prácticas docentes realizadas en nuestro centro y editar un manual con las mismas. Responsabilidad del FEI.
 * Elaboración de una hoja de cálculo para facilitar el control de tutoría en el seguimiento de los alumnos/as y sus familias. Colgada en la wiki desde el curso anterior.
 * Primeros pasos en la creación de una emisora de radio dentro del Instituto. Formación, primeros materiales, primeras prácticas, adhesión al proyecto.
 * Actualización de documentos en las carpetas para ausencias no previstas de profesorado
 * Promover que las materias optativas de configuración propia y el proyecto integrado estén basados en trabajos de investigación y sigan una metodología activa y participativa entre el alumnado.
 * Información al Claustro de todos los programas que la Consejería de Educación propone en el campo de la Innovación Educativa a través de mensajería electrónica.

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