Análisis+de+resultados

En la valoración de los resultados académicos los profesores solemos destacar sobre todo los factores de carácter general (sociopolíticos, económicos o culturales.) que inciden positiva o negativamente en la educación de nuestros alumnos/as y en su propio trabajo. Otras apreciaciones se fijan en las características personales o en los recursos de que carece el centro. Solemos tratarlos como causas que explican por sí mismas unos determinados resultados. Es evidente que estos factores, que podríamos llamar externos, tienen una gran incidencia en los resultados académicos, en determinados casos explicarían los niveles conseguidos con independencia del trabajo realizado. No obstante, el ámbito propio del proceso de evaluación interna que conlleva el análisis de los resultados académicos lo constituye aquel sobre el que tiene responsabilidad el propio centro, es decir,  1. **La evaluación del alumnado **  2. **La planificación del Departamento docente **  3. **La práctica docente ** = = = para descargar la hoja propuesta EL AÑO 2011/12 para analizar los resultados académicos del primer trimestre. =